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增值电信业务经营许可证到期,续期办理要求与流程

　　增值电信业务经营许可证到期,续期办理要求与流程

　　增值电信业务经营许可证到期,怎么办?要及时在过期前九十天向发证机关提出申请，进行申请，就是续期。否则过期后就不能继续使用了。今天小编汇总了续期材料、流程和条件等内容。希望对您办理增值电信业务经营许可证有帮助。

　　一、增值电信业务许可证续期材料

　　所需材料清单如下：

　　1.本清单附件中的信息

　　2.提供贵司营业执照副本原件彩色扫描件

　　3.《依法经营电信业务承诺书》，法人签字，公司盖章

　　4.已获得增值电信业务许可证全套彩色扫描件

　　5.与用户签署的服务协议复印件加盖公司公章的彩色扫描件

　　6.《关于按时补齐续期申请材料的承诺书》法人签字，加盖公司公章，原件彩色扫描件

　　二、增值电信业务许可证续期要求

　　1、增值电信业务经营许可证如果过期还想继续经营就要在过期前九十天向发证机关提出申请，并做好善后工作，在规定时间没有提出许可证申请，则有效期后不能继续

　　2、提出增值电信业务经营许可证申请之后企业应该提交增值电信业务经营许可证有效证明材料，许可证上记载的各电信业务种类，在部分业务开通、部分业务未开通的情况下，开通的业务有效期届满将继续，未开通的业务有效期届满将不会继续

　　3、企业提出经营延续许可证申请时，对其资料的真实性负责。包括开通的证明材料。企业提供虚假信息申请延长电信业务经营许可证的，电信管理机构到期后不予延长，并给予警告，申请人一年内不得再次申请电信业务经营许可证

　　三、增值电信业务许可证续期审批流程

　　1.登录系统。申请人登录工信部行政许可业务受理系统。进入子系统电信业务市场综合管理信息系统(https://tsm.miit.gov.cn)，填写表格并提交申请。

　　2.在线填写表格。申请人应在TSM系统中真实准确地填写表格信息，并按要求上传有效材料。申请人应对提交的材料的真实性负责。

　　3.审核申请材料。省政府通信局对申请人提交的网上申请材料进行预受理和预审查。申请材料不齐全的，将在收到申请之日起5个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。申请人应详细阅读每份表格和附件的审批备注，并根据备注要求认真修改并尽快提交。

　　4.发出受理通知书。申请材料齐全，符合受理条件的，省通信管理局应当在系统内发出《受理通知书》电子版本;不符合受理条件的，发出《不予受理通知书》。

　　5.受理后审查。经受理后，省通信管理局作出批准或不批准的决定。

　　6.领取变更后的《电信业务经营许可证》。核准的，发给申请人新的《电信业务经营许可证》;不予批准的，书面通知申请人，并说明原因。审批清单和领证通知将于通信管理局首页公告，电话申请人领取许可证，申请人按通知要求领取。

　　综上所述，关于增值电信业务经营许可证到期,续期办理要求与流程文章，如果您需要办理增值电信业务许可证资质或者想更多咨询问题，请联系企铭星在线客服。也可以拨打我们的电话18519382458。

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1、增的读音：zēng。增字形声，从土，从曾，曾亦声。“曾”义为“重复利用的”，“土”与“曾”联合起来表示“使用过的土重新利用”，本义：加高土堆。千层之台，起于累土，就是增的过程。说明：例如在挖墓穴时会产生一些废土。当棺椁置入墓穴后就差不多已填满墓穴空间，这时，把挖掉的废土全部搬运。

2、增宫、济增、增与、增构、突增、蠲增、襃增、加增、增欷

3、zēng (14)曽11曾12増14鄫14缯15增15憎15橧16璔16磳17矰17罾17缯18譄19

4、增的拼音/增的音标 zēng 增的意思――→ 增是什么意思→ 增的意思是什么 （动）增加；增多。问题三：胀繁体字怎么写 胀繁体字怎么写：胀 拼音：[zhàng]释义：体积变大：膨～。肿～。热～冷缩。2. 数量增加：通货膨～。3. 身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉：肚子～。问题四：增,繁体。

5、增长的增减部首变成新的字。增——赠——馈赠，赠送，增——憎——憎恨，爱憎，增——噌——噌噌，增——甑——甑氏，增——蹭——蹭球，蹭饭。

6、坪拼音： píng，声母是p，韵母是ing，声调是二声。组词：坪坝、田坪、土坪、禾坪。蔗拼音： zhè，声母是zh，韵母是e，声调是四声。组词：蔗霜、果蔗、干蔗、蔗境。瀑拼音：pù，声母是p，韵母是u，声调是四声。组词：瀑布、冰瀑、瀑流、悬瀑。增拼音： zēng，声母是z，韵母是eng，声调是。

7、增加的增换个偏旁组新词有：赠送，憎恨，僧人，磨蹭、缯纩、甑子、扳罾等。赠送：是指用馈赠送礼的方式为 [某人] 提供某些东西。憎恨：是对某人或某件事情的看法和表态，对事物不满的表现。僧人：出家的佛教徒。磨蹭：指行动迟缓;做事拖拉。缯纩：指用缯帛丝绵制作的寒衣。甑子：古代炊具，主要用于蒸。

8、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。这里句子的病因是动词与宾语的搭配不当。病句中“增加”是指的数量上变大或变小的变化，用来指具体的事物，而“学习效率”是抽象的事物，不能够用增加来形容，这里可以改为“提高”或者“提升”，即：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。需要注意的是，这里不。

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